Ceip Serafina Andrades

Ceip Serafina Andrades

viernes, 26 de abril de 2013


QUINTA SESIÓN:

Arenas movedizas y eclipses.

En esta sesión nos dedicamos a llevar a cabo el experimento de las arenas movedizas, con agua y harina de maíz.
 Observaron y comprobaron cómo sus dedos se hundían si  los hacían caminar lentamente por la superficie de la mezcla y no sucedía si pasaban rápidos. Lo estuvieron comprobando todos varias veces.








Pasamos a un segundo experimento: creamos eclipses con pelotas de distintos tamaños, una linterna y un mantel. Las colocamos encima de una mesa. Una era la Tierra, otra su satélite, la Luna, y otra el Sol. Las enfocamos con la linterna y observaron los eclipses.

Ya que estábamos con el firmamento, fabricamos un cielo estrellado, después de buscar en la web  imágenes del  Universo y de localizar la Osa Mayor, la Osa Menor y los signos del Zodiaco.

En una cartulina negra dibujaron varias estrellas y las dos constelaciones anteriores, las recortaron a continuación. Se apagaron las luces de la clase y se encendió una linterna, colocada justo debajo de la cartulina, que alzaron un poco para que iluminase el techo. Se entusiasmaron todos observando la Osa Mayor y la Osa Menor reflejadas.

De estos dos últimos experimentos han aprendido que las estrellas nacen, crecen y mueren, como si fuesen un ser vivo, que su luz tarda a veces años en llegar a nuestro planeta, que el Sol es una estrella de tamaño mediano, que las estrellas fugaces son rocas que formaban parte de  asteroides y , que al entrar en contacto con la atmósfera terrestre, se desintegran y se observan muy bien de noche.  Por ello  quieren observar este verano las Perseidas o  Lágrimas de San Lorenzo ( mes de Agosto).

Finalizamos reflexionando sobre lo trabajado y pensamos qué haríamos en la próxima sesión.

Decidimos elaborar pan y rosquillas de limón. Acordamos que buscarían en la web información sobre su elaboración para traerlas cuando nos veamos de nuevo.


Las Perseidas



viernes, 12 de abril de 2013


CUARTA SESIÓN:


El volcán erupciona.


La cuarta sesión la tuvimos a la semana siguiente, el día 12 de Abril.


Casi todos venían preparados  con los materiales necesarios,  para presentarles a los demás los experimentos que habían seleccionado la semana anterior, aunque a algunos, después de comprarlos, se les habían olvidado en casa. Por ello continuaremos durante la quinta sesión.

Hicieron que el volcán entrara en erupción. Para ello, cogieron todos los materiales necesarios, además del volcán y nos fuimos al patio del recreo de Primaria. Allí, echaron bicarbonato, pimentón y, por último, vinagre por la apertura o cráter. Después de algunos reajustes en las cantidades, observaron cómo subía la lava y rebosaba por las laderas.

Se repitió en varias ocasiones, con el júbilo de todo el grupo participante.

Para acabar la sesión, nos fuimos de nuevo a la clase y nos conectamos a Internet buscando información en la red sobre experimentos que les interesaran realizar o comentar.




viernes, 5 de abril de 2013

TERCERA SESIÓN:


Retomamos el jabón.


El 5 de abril tuvimos la tercera sesión. Todos tenían mucho interés por ver qué tal estaba el jabón y si la estructura del volcán estaba seca.

   Comenzamos con el jabón. Nos llevamos las dos bandejas al aula y observaron que había endurecido bastante, aunque se podía cortar bien. Y eso hicimos: cortarlo en trozos grandecitos. 





Prepararon folios de colores, los cortaron por la mitad y envolvieron cada trozo en una de estas mitades.  A continuación les pusieron los nombres de los destinatarios a cada trozo y la fecha de consumo, pues quedó muy claro que el jabón aún no estaba hecho, que había que esperar de 4 a 6 semanas para poderlo usar. Además comentamos que no es jabón de tocador o baño, sino para la limpieza de casa o de cacharros.



¡¡¡ Qué de regalitos prepararon!!


    Todos comprobaron cómo, de algo que se iba a tirar por inservible, podemos reciclarlo  y elaborar algo nuevo: jabón.


Continuamos con el volcán.


La segunda parte de la sesión nos dedicamos a acabar el volcán. Se pintó con la colaboración de todos y se dejó hasta la siguiente reunión,  para que se secase bien.


¡¡¡ Qué buenos pintores !!!


Nos quedó tiempo para ojear los libros y cuadernillos que hay preparados sobre experimentos para niños, con la intención de elegir los que más les gustasen. Los anotaron en sus cuadernos y se decidió traer los materiales necesarios para poderlos llevar a cabo la próxima vez que nos viésemos.
   
Todo el grupo salió muy contento con sus jabones para casa, además de dejar en el centro jabones para regalar, destinados tanto al profesorado, personal de limpieza, como al conserje. Se marcharon con la intención de repetir la experiencia en casa con sus familias.